为加强我校教师队伍建设，助力新入职教师尽快完成岗位角色转换，搭建人际联结平台，筑牢职业发展心理根基，9月23日，教师发展中心邀请天津师范大学心理学部于洋老师在冷链大楼 A508开展师德师风建设月心理赋能专项培训——新入职教师心理适应与人际联结团体心理辅导，近一年新入职教师参加。

本次心理团辅依托沉浸式团体体验模式，从破冰建立团体信任关系入手，逐步引导教师向内探索自我内心状态。在安全包容的小组环境中，大家坦诚分享入职之后的真实体验，觉察压力带来的认知、情绪与躯体上的各类反应。借助同伴之间的倾听共情，新教师打破个体独处的思维局限，切身感受其他同行都面临相似的成长挑战，有效消解压力。通过共同梳理、探索切实可行的压力管理思路，树立积极的自我关怀理念，学会科学疏导情绪，实现情绪释放与心理赋能。

参与培训的新入职教师表示，此次活动不仅帮助自己科学看待入职后的心理压力，也认识到很多同事正经历相似的适应难题，在交流中收获共情、获得方法、结识伙伴，为职业生涯起步夯实心理基础。

青年教师是学校高质量发展的新生力量，良好的心理状态是教师潜心育人、深耕科研的重要保障。教师发展中心将持续关注新入职及青年教师成长诉求，不断丰富心理赋能、成长沙龙等活动载体，完善全方位教师支持服务体系，为学校教师队伍建设注入内生动力。